对于日后希望在国外就读大学的学生们而言,尽早了解自己的水平与国外大学入学考试的基准对比是非常重要的。睿乐生的AR和Star Math正是可以帮助老师和家长获得这样的一个预测,帮助他们知道孩子的水平与基准要求的对比,从而可以更好地针对学生薄弱的地方辅导,及时查缺补漏。
孩子们的能力达到国外学校入学标准了吗?
ACT和大学理事会都为高考设定了大学和职业准备的水平基准,以帮助学校来筛选学生。但是,许多学生直到大三才开始接受这些评估。很少有教育者在高中阶段会关注和侧重于改善学生的学习表现和学习习惯。Renaissance所提供的一系列解决方案软件可以让老师和家长们早在学生六年级的时候就能够初步判断确定他们后期是否能够达到ACT和SAT的测试基准。
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从数据的角度来看,Star测试的成绩与6年级SAT成绩之间存在相关性,而且关联程度高达90%!
——Schools Works Multi-Academy Trust (MAT) 的教学主任Cathy Williams
如何解读ACT和SAT表格?
以六年级学生成绩为代表,该学生的Star Math成绩和Star Reading成绩均假设为900数值。在以下表中,每个学生的“ Math”学科中将有两个指标之一:绿色的“ on the track”指标或黄色的“under”指标。 这两个指标都是与ACT大学数学入学基准评估的预估成绩相比较,用于显示学生目前的成绩和学习能力是否达标。表格下方的条形图按从高到低的顺序排列学生分数(与表格的排列顺序不同),以显示与所选年级和月份的基准比较的学生分布情况(用灰线表示) 。同理,Reading的两个指标也是这样解读的。
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